iDiscover Second Edition
SANOMA
Scheda libro
Marchio:

Second edition
Autore
Elizabeth Foody - Liz Kilbey
Ordine di scuola
Scuola secondaria di primo grado
Area disciplinare
Inglese
Principali competitor
• Cambridge
Oxford
DeAgostini
ELI
Edizione precedente
iDiscover 2st edition
I fondamentali del libro: tre cose che non puoi non sapere
iDiscover è già in linea con la riforma: questo Upgrade Pack aiuta ad avere un focus sulle nuove Indicazioni Nazionali (NIN) comparto Lingua Inglese con due libri aggiunti NIN:
1. Civiltà e Cittadinanza (uno per ogni anno)
2. Preparazione Certificazione Pearson English International Certificate YL (uno per ogni anno per rinforzo).
Un corso progettato per far vivere l’inglese agli studenti, con unità flessibili, attività pratiche e contenuti coerenti con le competenze richieste oggi.
IL PROGETTO EDITORIALE A 360°
Professione: autrice e consulente didattica ELT
Dove: Inghilterra
Elizabeth Foody ha costruito una carriera solida nel mondo dell’inglese come lingua straniera, passando dall’insegnamento diretto di bambini e adulti alla progettazione di materiali didattici per scuole secondarie in diversi mercati europei, tra cui Italia, Spagna, Polonia e Turchia. La sua formazione include una laurea in Lingua Inglese e Storia e la qualifica CELTA. Come ELT Consultant ha progettato e scritto corsi come Advantage, Speak Your Mind, Best Choice, Today e Focus. Oggi lavora come autrice a tempo pieno, portando nella scrittura dei libri un approccio estremamente pratico e orientato all’uso reale della lingua, con attività pensate per motivare gli studenti e favorire l’apprendimento attivo.
Liz Kilbey
Professione: Autrice e teacher trainer
Dove: Inghilterra
Liz Kilbey ha oltre 15 anni di esperienza come docente, esaminatrice e formatrice internazionale, lavorando in numerosi Paesi e gestendo studenti di ogni livello. Ha esperienza come ispettrice per il gruppo British Schools ed è stata coinvolta nella progettazione di corsi per la scuola primaria, secondaria e per la preparazione all’esame Cambridge First. La sua competenza unisce un approccio accademico rigoroso a una forte attenzione alla pratica in aula: i materiali che sviluppa mirano a stimolare partecipazione, pensiero critico e padronanza linguistica, rendendo l’apprendimento dell’inglese attivo e coinvolgente. Oggi vive in Inghilterra e lavora come autrice a tempo pieno.
Silvia Minardi
Professione: autrice Docente Presidente Lend
Dove: Milano
Silvia Minardi è docente di inglese presso il Liceo “Quasimodo” di Magenta, esperta di politiche linguistiche e presidente nazionale di LEND (Lingua e Nuova Didattica). Ha collaborato con il Consiglio d’Europa e il Centro Europeo di Lingue Moderne, dedicando la sua carriera alla formazione e all’innovazione didattica
Sarah Gudgeon
Professione: autrice e insegnante
Dove: Milano
Sarah Gudgeon e’ docente e formatrice e autrice – è l’autrice dei volumi Preparation and Practice for Pearson English International Certificate
Letizia Cinganotto
Professione: autrice Docente Univ Indire Consiglio
D’Europa e autrice della Guida AI For Young Learners and Young Teens
Le unità sono indipendenti e flessibili, permettendo al docente di scegliere l’ordine o di integrare attività extra secondo le esigenze della classe.
ATTIVITÀ REAL-LIFE
Ogni unità propone attività che simulano situazioni reali, consentendo agli studenti di usare la lingua in contesti pratici, come mini-survey, interviste o problem solving e attività double accents (accenti diversi) per dare esposizione agli accenti che si sentono nel mondo anglosassone.
COMPETENZE INTEGRATE E LIFE SKILLS
Oltre alla lingua, il libro sviluppa pensiero critico, collaborazione, problem solving e consapevolezza digitale, in linea con le Nuove Indicazioni Nazionali e Social Emotional Learning che risponde alla legislazione Abilità non Cognitive.
SUPPORTO IMMEDIATO AL DOCENTE
Layout chiaro e strumenti pronti all’uso: box “Try it now”, mappe concettuali, suggerimenti step-by-step, facilitano la preparazione delle lezioni e la gestione di classi eterogenee.
TAGLIO MOTIVANTE E VISUAL MODERNO
Design chiaro e interattivo, con immagini, mappe, spazi per brainstorming, infografiche e attività brevi che aumentano la motivazione degli studenti.
NUOVE INDICAZIONI NAZIONALI - UPGRADE PACK
Nuovi componenti per lo studente:
• Culture Lab 1
• Culture Lab 2
• Culture Lab 2
E un volume di Civiltà e Educazione Civica e Literacy appreciation in ogni volume del Upgrade pack che comprende i criteri specifici delle indicazioni Nazionali
Le Indicazioni Nazionali 2025 per l’inglese alla scuola secondaria di I grado puntano su interdisciplinarità, cittadinanza globale e sostenibilità. Viene introdotta la competenza digitale (Digicomp 2.2), con autonomia nell’apprendimento linguistico tramite strumenti interattivi e produzione multimediale. Si rafforza la consapevolezza interculturale, con attenzione alle culture anglofone, alle varietà dell’inglese globale e ai fenomeni sociali contemporanei. Gli studenti sviluppano analisi critica, passando dalla comprensione letterale alla valutazione, sintesi e riflessione metacognitiva. Si amplia il repertorio di generi testuali, includendo fumetti, testimonianze, poesia, testi normativi, e-mail e documenti multimediali. I materiali “Culture and Civic Education” risultano pienamente allineati, eccellendo su varietà linguistiche e cittadinanza globale.
Consulta la scheda opera del catalogo online >>
• Guida AI secondo le indicazioni Nazionali AI del MIM Agosto 2025 di Letizia Cinganotto
• iDiscover Inclusive Teaching (volume per docenti di Sostegno) anche con sezione e schede e attività per i NAI Nuovi Arrivati in Italia (Cartaceo e digitale)
• Teacher’s Book: con soluzioni integrate, riferimenti diretti a materiali di supporto e un pack di test completamente rinnovato.
• Accesso docente alla piattaforma Pearson English Connect.
*Le guide dei materiali nuovi del Upgrade Pack saranno aggiunti nella sezione Resources del Pearson English Connect.
COMUNICAZIONI e MATERIALI INERENTI ALL'OPERA
Card con le indicazioni per l'attivazione digitale delle risorse (PEC) >>
Card con evidenziate le differenze tra l'edizione standard e quella Essentials >>
Flyer con la presentazione dell'opera nell'edizione Standard >>
Flyer con la presentazione dell'opera nell'edizione Essentials >>
Card di presentazione del corso in abbinato "AI Guide" >>
CAMPAGNE ISTITUZIONALI e TEMATICHE TRASVERSALI
Quali tematiche ritroviamo nell'opera?Intelligenza Artificiale
• Gli studenti esplorano come l’AI può essere utilizzata nella vita quotidiana e nell’apprendimento linguistico, ad esempio attraverso Mondly by Pearson e l’avatar Luna, esercitandosi nello speaking con intelligenza artificiale.
• Esempio pagina/screenshot: Activity “Practice speaking with Luna AI” (screenshot piattaforma digitale).
• Obiettivo: sviluppare consapevolezza digitale e competenze comunicative reali.
Orientamento
• Le attività guidano gli studenti nella conoscenza di sé, interessi e abilità, simulando scelte legate al futuro scolastico o professionale.
• Esempio pagina/screenshot: Task “Which career suits you?” con auto-valutazione e riflessione sulle competenze personali.
• Obiettivo: Educazione all’orientamento in modo pratico e motivante.
Sostenibilità
• iDiscover include attività pratiche su temi ambientali, consumo consapevole e comportamenti sostenibili, spesso integrate in progetti di classe.
• Esempio pagina/screenshot: Double-page “Green Project Challenge” con task di problem solving per ridurre l’impatto ambientale della scuola.
• Obiettivo: sensibilizzare alla sostenibilità e promuovere compiti autentici legati all’Agenda 2030.
Multiculturalità
• Gli studenti affrontano situazioni reali con prospettive diverse, dialogando con personaggi o studenti di culture differenti, integrando contenuti del Culture Book e Double Accents.
• Esempio pagina/screenshot: Activity “Cultural interview” o “Compare traditions” (screenshot pagina tipo).
• Obiettivo: promuovere apertura mentale, rispetto e comunicazione interculturale.
Parità di genere ed Educazione alle relazioni
• Le lezioni e i progetti incoraggiano collaborazione paritaria, gestione dei conflitti e riflessione sui ruoli sociali, attraverso dialoghi iFeel e task collaborativi.
• Esempio pagina/screenshot: Activity “Solve a classroom conflict” o “Discuss gender roles in media” (screenshot pagina tipo).
• Obiettivo: sviluppare competenze relazionali e consapevolezza sulla parità di genere.

