Act Smart
SANOMA
Scheda libro
Marchio:
Autori
Giampiero Chiodini, Paul Kelly, Carla Worman
Ordine di scuola
Scuola secondaria di primo grado
Area disciplinare
Inglese
Principali competitor
Step up
High Five and you
I fondamentali del libro: tre cose che non puoi non sapere
È un libro “da fare”, non solo “da leggere”
Le unità propongono attività guidate che portano gli studenti a prendere decisioni, creare soluzioni, confrontarsi. Esempio reale da pagina tipo: una task chiede agli studenti di progettare una mini-campagna sociale partendo da tre foto e due dati statistici → scelta, sintesi, creatività → competenze chiave.
Costruisce competenze del XXI secolo in modo naturale
Il libro integra problem solving, pensiero critico, collaborazione e comunicazione senza teoricizzare: gli studenti imparano facendolo. Micro aneddoto utile da raccontare: durante l’attività Think it, Test it, Fix it i ragazzi discutono perché hanno idee diverse su come migliorare il progetto: è la prova che stanno “difendendo” un’idea con argomenti logici.
Offre materiali immediatamente utilizzabili, chiari e motivanti
Ogni pagina è pensata per essere usata subito, senza preparazione eccessiva:
• Box “Try it now” per avviare la lezione in 2 minuti
• Pagine “Real World Challenge” che portano i ragazzi fuori dalla teoria
• Layout pulito, attività brevi, step-by-step
Esempio di pagina mostrabile: un doppio spread con una situazione problematica (es. evento scolastico con vincoli di budget) e tre percorsi diversi tra cui gli studenti possono scegliere: perfetto per mostrare la flessibilità del libro.
IL PROGETTO EDITORIALE A 360°
Chi sono le autrici e/o gli autori?
Giampiero Chiodini
Professione: Consulente didattico e autore di testi di inglese
Dove: Milano
Giampiero Chiodini porta con sé una lunga esperienza sia come insegnante sia come dirigente scolastico. La sua formazione in Lingue e Letterature Straniere gli ha permesso di sviluppare un approccio molto pratico e vicino alle esigenze reali della scuola italiana. Oggi collabora con Pearson come consulente didattico e continua a scrivere materiali molto apprezzati dai docenti, caratterizzati da chiarezza, concretezza e attenzione alla didattica inclusiva. Il suo stile nasce da anni di aula e di gestione scolastica: sa cosa funziona e lo trasforma in risorse utili e immediatamente applicabili.
Paul Kelly
Professione: Docente di inglese e formatore
Dove: Torino – Università di Torino
Paul Kelly vive e lavora in Italia da molti anni, portando nelle scuole e all’università un approccio didattico di matrice anglosassone, dinamico e aggiornato. Formato all’Università di Londra, alterna l’insegnamento accademico al lavoro in classe e alla formazione dei docenti. Questa duplice esperienza gli permette di creare materiali molto equilibrati: solidi dal punto di vista linguistico, ma anche coinvolgenti e accessibili. Nelle sue pubblicazioni si ritrova sempre un’attenzione particolare alla motivazione dello studente e a metodologie che favoriscano la partecipazione attiva.
Carla Worman
Professione: Autrice e progettista di libri di testo, docente EFL
Dove: Italia (esperienze in Asia, America Centrale ed Europa)
Carla Worman è una docente madrelingua con una visione davvero internazionale dell’insegnamento dell’inglese. Ha lavorato in contesti molto diversi del mondo, imparando a modellare le sue strategie didattiche sulle esigenze culturali e linguistiche dei suoi studenti. Questa ricchezza di esperienze si riflette nei suoi libri di testo, sempre pensati per essere chiari, motivanti e fortemente comunicativi. Oggi vive e opera in Italia, dove progetta materiali per le scuole secondarie con un taglio moderno, attento alla realtà multiculturale e alle competenze del XXI secolo.
Silvia Minardi
Professione: autrice Docente Presidente Lend
Dove: Milano
Silvia Minardi è docente di inglese presso il Liceo “Quasimodo” di Magenta, esperta di politiche linguistiche e presidente nazionale di LEND (Lingua e Nuova Didattica). Ha collaborato con il Consiglio d’Europa e il Centro Europeo di Lingue Moderne, dedicando la sua carriera alla formazione e all’innovazione didattica. Autrice dei Volumi Culture Lab.
Sarah Gudgeon
Professione: autrice e insegnante
Dove: Milano
Sarah Gudgeon è docente e formatrice e autrice – è l’autrice dei volumi Preparation and Practice for Pearson English International Certificate
Letizia Cinganotto
Professione: autrice Docente Univ Indire Consiglio D’Europa
Autrice della Guida AI For Young Learners and Young Teens
Professione: Consulente didattico e autore di testi di inglese
Dove: Milano
Giampiero Chiodini porta con sé una lunga esperienza sia come insegnante sia come dirigente scolastico. La sua formazione in Lingue e Letterature Straniere gli ha permesso di sviluppare un approccio molto pratico e vicino alle esigenze reali della scuola italiana. Oggi collabora con Pearson come consulente didattico e continua a scrivere materiali molto apprezzati dai docenti, caratterizzati da chiarezza, concretezza e attenzione alla didattica inclusiva. Il suo stile nasce da anni di aula e di gestione scolastica: sa cosa funziona e lo trasforma in risorse utili e immediatamente applicabili.
Paul Kelly
Professione: Docente di inglese e formatore
Dove: Torino – Università di Torino
Paul Kelly vive e lavora in Italia da molti anni, portando nelle scuole e all’università un approccio didattico di matrice anglosassone, dinamico e aggiornato. Formato all’Università di Londra, alterna l’insegnamento accademico al lavoro in classe e alla formazione dei docenti. Questa duplice esperienza gli permette di creare materiali molto equilibrati: solidi dal punto di vista linguistico, ma anche coinvolgenti e accessibili. Nelle sue pubblicazioni si ritrova sempre un’attenzione particolare alla motivazione dello studente e a metodologie che favoriscano la partecipazione attiva.
Carla Worman
Professione: Autrice e progettista di libri di testo, docente EFL
Dove: Italia (esperienze in Asia, America Centrale ed Europa)
Carla Worman è una docente madrelingua con una visione davvero internazionale dell’insegnamento dell’inglese. Ha lavorato in contesti molto diversi del mondo, imparando a modellare le sue strategie didattiche sulle esigenze culturali e linguistiche dei suoi studenti. Questa ricchezza di esperienze si riflette nei suoi libri di testo, sempre pensati per essere chiari, motivanti e fortemente comunicativi. Oggi vive e opera in Italia, dove progetta materiali per le scuole secondarie con un taglio moderno, attento alla realtà multiculturale e alle competenze del XXI secolo.
Silvia Minardi
Professione: autrice Docente Presidente Lend
Dove: Milano
Silvia Minardi è docente di inglese presso il Liceo “Quasimodo” di Magenta, esperta di politiche linguistiche e presidente nazionale di LEND (Lingua e Nuova Didattica). Ha collaborato con il Consiglio d’Europa e il Centro Europeo di Lingue Moderne, dedicando la sua carriera alla formazione e all’innovazione didattica. Autrice dei Volumi Culture Lab.
Sarah Gudgeon
Professione: autrice e insegnante
Dove: Milano
Sarah Gudgeon è docente e formatrice e autrice – è l’autrice dei volumi Preparation and Practice for Pearson English International Certificate
Letizia Cinganotto
Professione: autrice Docente Univ Indire Consiglio D’Europa
Autrice della Guida AI For Young Learners and Young Teens
Tra le righe: uno sguardo ravvicinato all'opera
Le nuove Indicazioni Nazionali mettono al centro:
• Competenze trasversali (life skills): pensiero critico, collaborazione, problem solving.
• Compiti autentici che simulano situazioni reali e sviluppano autonomia.
• Multimodalità e uso consapevole dei media per avvicinare gli studenti a testi e linguaggi diversi.
• Valutazione formativa e attenzione al processo, non solo al risultato.
Act Smart risponde perfettamente a queste richieste perché trasforma ogni unità in un percorso di costruzione di competenze reali, pratiche e misurabili.
Act Smart è già in linea con la riforma – questo Upgrade Pack aiuta ad avere un focus sulle nuove Indicazioni Nazionali NIN comparto Lingua Inglese con due libri aggiunti NIN 1. Civiltà e Cittadinanza 2. Preparazione Certificazione Pearson English International Certificate YL
Le principali caratteristiche sono:
Inclusione: Easy learning Book for all students; Vocabulary, Grammar and Functions Maps; variety of videos, including teacher in your Pocket Grammar videos; Easy read font, accessibility features in digital.
Cittadinanza attiva: Lezioni su temi legati alla cittadinanza attiva e agli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile, compiti di orientamento per incoraggiare la riflessione sugli argomenti di attualità.
Orientamento: Attività di thinking routines, strategie di apprendimento e attività di orientamento per diventare autonomo nell’apprendimento. Lezioni dedicate alle Life Skills per sviluppare le competenze trasversali e imparare a lavorare in modo collaborativo per cercare di risolvere i problemi.
Act Smart permette di imparare il lessico per comunicare in modo efficace con l’aiuto del Vocabulary video, per poi mettersi alla prova con esercizi mirati.
Grazie ad Act Smart è possibile imparare la lingua autentica attraverso i video dialoghi di un gruppo di studenti britannici alle prese con un progetto di cittadinanza attiva e in situazioni della vita di tutti i giorni.
La grammatica viene spiegata in modo semplice e schematico, seguita sempre da numerose attività e dalle videolezioni della Teacher in your pocket!
Communication and Oral skills: il corso aiuta a sviluppare le abilità di listening e speaking attraverso l’ascolto di podcast e interviste, e grazie a una serie di stimolanti attività di speaking, con il supporto delle strategie di apprendimento suggerite.
Culture and Competences: con Act Smart è possibile sviluppare le competenze e le abilità di reading e writing attraverso testi focalizzati su aspetti interessanti della cultura anglosassone, con il supporto delle strategie di apprendimento suggerite. Puoi riascoltare il testo o parte di esso con un accento diverso!
Active Citizenship e CLIL: Act Smart è il corso che permette ai tuoi alunni di diventare cittadini attivi! I tuoi studenti potranno esplorare alcuni temi legati ai Sustainable Development Goals attraverso testi correlati alle altre discipline di studio.
Revision: con Act Smart è possibile verificare i progressi della classe con gli esercizi correlati ai descrittori della Global Scale of English (GSE).
Upgrade Pack – componenti Nuovi per lo studente:
• Culture Lab 1
• Culture Lab 2
• Culture Lab 2
Un volume di Civiltà e Educazione Civica e Literacy appreciation in ogni volume del Upgrade pack che comprende i criteri specifici delle indicazioni Nazionali
Le Indicazioni Nazionali 2025 per l’inglese alla scuola secondaria di I grado puntano su interdisciplinarità, cittadinanza globale e sostenibilità. Viene introdotta la competenza digitale (Digicomp 2.2), con autonomia nell’apprendimento linguistico tramite strumenti interattivi e produzione multimediale. Si rafforza la consapevolezza interculturale, con attenzione alle culture anglofone, alle varietà dell’inglese globale e ai fenomeni sociali contemporanei. Gli studenti sviluppano analisi critica, passando dalla comprensione letterale alla valutazione, sintesi e riflessione metacognitiva. Si amplia il repertorio di generi testuali, includendo fumetti, testimonianze, poesia, testi normativi, e-mail e documenti multimediali. I materiali “Culture and Civic Education” risultano pienamente allineati, eccellendo su varietà linguistiche e cittadinanza globale.
• Competenze trasversali (life skills): pensiero critico, collaborazione, problem solving.
• Compiti autentici che simulano situazioni reali e sviluppano autonomia.
• Multimodalità e uso consapevole dei media per avvicinare gli studenti a testi e linguaggi diversi.
• Valutazione formativa e attenzione al processo, non solo al risultato.
Act Smart risponde perfettamente a queste richieste perché trasforma ogni unità in un percorso di costruzione di competenze reali, pratiche e misurabili.
Act Smart è già in linea con la riforma – questo Upgrade Pack aiuta ad avere un focus sulle nuove Indicazioni Nazionali NIN comparto Lingua Inglese con due libri aggiunti NIN 1. Civiltà e Cittadinanza 2. Preparazione Certificazione Pearson English International Certificate YL
Le principali caratteristiche sono:
Inclusione: Easy learning Book for all students; Vocabulary, Grammar and Functions Maps; variety of videos, including teacher in your Pocket Grammar videos; Easy read font, accessibility features in digital.
Cittadinanza attiva: Lezioni su temi legati alla cittadinanza attiva e agli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile, compiti di orientamento per incoraggiare la riflessione sugli argomenti di attualità.
Orientamento: Attività di thinking routines, strategie di apprendimento e attività di orientamento per diventare autonomo nell’apprendimento. Lezioni dedicate alle Life Skills per sviluppare le competenze trasversali e imparare a lavorare in modo collaborativo per cercare di risolvere i problemi.
Act Smart permette di imparare il lessico per comunicare in modo efficace con l’aiuto del Vocabulary video, per poi mettersi alla prova con esercizi mirati.
Grazie ad Act Smart è possibile imparare la lingua autentica attraverso i video dialoghi di un gruppo di studenti britannici alle prese con un progetto di cittadinanza attiva e in situazioni della vita di tutti i giorni.
La grammatica viene spiegata in modo semplice e schematico, seguita sempre da numerose attività e dalle videolezioni della Teacher in your pocket!
Communication and Oral skills: il corso aiuta a sviluppare le abilità di listening e speaking attraverso l’ascolto di podcast e interviste, e grazie a una serie di stimolanti attività di speaking, con il supporto delle strategie di apprendimento suggerite.
Culture and Competences: con Act Smart è possibile sviluppare le competenze e le abilità di reading e writing attraverso testi focalizzati su aspetti interessanti della cultura anglosassone, con il supporto delle strategie di apprendimento suggerite. Puoi riascoltare il testo o parte di esso con un accento diverso!
Active Citizenship e CLIL: Act Smart è il corso che permette ai tuoi alunni di diventare cittadini attivi! I tuoi studenti potranno esplorare alcuni temi legati ai Sustainable Development Goals attraverso testi correlati alle altre discipline di studio.
Revision: con Act Smart è possibile verificare i progressi della classe con gli esercizi correlati ai descrittori della Global Scale of English (GSE).
Upgrade Pack – componenti Nuovi per lo studente:
• Culture Lab 1
• Culture Lab 2
• Culture Lab 2
Un volume di Civiltà e Educazione Civica e Literacy appreciation in ogni volume del Upgrade pack che comprende i criteri specifici delle indicazioni Nazionali
Le Indicazioni Nazionali 2025 per l’inglese alla scuola secondaria di I grado puntano su interdisciplinarità, cittadinanza globale e sostenibilità. Viene introdotta la competenza digitale (Digicomp 2.2), con autonomia nell’apprendimento linguistico tramite strumenti interattivi e produzione multimediale. Si rafforza la consapevolezza interculturale, con attenzione alle culture anglofone, alle varietà dell’inglese globale e ai fenomeni sociali contemporanei. Gli studenti sviluppano analisi critica, passando dalla comprensione letterale alla valutazione, sintesi e riflessione metacognitiva. Si amplia il repertorio di generi testuali, includendo fumetti, testimonianze, poesia, testi normativi, e-mail e documenti multimediali. I materiali “Culture and Civic Education” risultano pienamente allineati, eccellendo su varietà linguistiche e cittadinanza globale.
Configurazione dell'opera
Clicca sul link ed entra nel catalogo online: troverai la configurazione dell’opera sempre aggiornata, con la panoramica di tutti i materiali previsti per il docente e per lo studente, cartacei e digitali.
Consulta la scheda opera del catalogo online >>
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Materiali per il docente
1. Teacher’s Book 1, 2, 3 con schede di programmazione e test, anche adattati per DSA, Obiettivi minimi e BES:
• ISBN 1: 9788883397578
• ISBN 2: 9788883397585
• ISBN 3: 9788883397592
2. Sostegno Pack
• ISBN: 9788891938077
3. Easy Teaching
• ISBN: 9788891938022
4. Easy Lessons
• ISBN: 9788891938039
5. Act Smart digitale docente
• ISBN: 9788883397561
6. Act Smart class CD 1,2,3
• ISBN 1: 9788883397608
• ISBN 2: 9788883397615
• ISBN 3: 9788883397622
7. Libro digitale (Pearson English Connect) con show answer,
• Test Master
• Extra Digital resources
• Test per Google moduli
• Grade book
*Le guide dei materiali nuovi del Upgrade Pack saranno aggiunti nella sezione Resources del Pearson English Connect
• ISBN 1: 9788883397578
• ISBN 2: 9788883397585
• ISBN 3: 9788883397592
2. Sostegno Pack
• ISBN: 9788891938077
3. Easy Teaching
• ISBN: 9788891938022
4. Easy Lessons
• ISBN: 9788891938039
5. Act Smart digitale docente
• ISBN: 9788883397561
6. Act Smart class CD 1,2,3
• ISBN 1: 9788883397608
• ISBN 2: 9788883397615
• ISBN 3: 9788883397622
7. Libro digitale (Pearson English Connect) con show answer,
• Test Master
• Extra Digital resources
• Test per Google moduli
• Grade book
*Le guide dei materiali nuovi del Upgrade Pack saranno aggiunti nella sezione Resources del Pearson English Connect
COMUNICAZIONI e MATERIALI INERENTI ALL'OPERA
Materiali per la promozione (flyer, card, video, etc)
Scarica e condividi con gli insegnanti i seguenti materiali per supportare la promozione di Act smart Upgrade Pack:
- Card con le indicazioni per l'attivazione digitale delle risorse (PEC) >>
- Flyer con la presentazione dell'opera >>
- Card con la presentazione del corso in abbinato "AI Guide" >>
- Card con le indicazioni per l'attivazione digitale delle risorse (PEC) >>
- Flyer con la presentazione dell'opera >>
- Card con la presentazione del corso in abbinato "AI Guide" >>
CAMPAGNE ISTITUZIONALI e TEMATICHE TRASVERSALI
Quali tematiche ritroviamo nell'opera?Intelligenza Artificiale
L’opera introduce l’AI in modo pratico e non teorico: gli studenti riflettono su come la tecnologia influenza le decisioni quotidiane, la creatività e il mondo del lavoro.
• Una Real World Challenge in cui gli studenti devono valutare vantaggi e rischi di usare un’app di AI per organizzare un evento o per creare un contenuto.
• Brevi attività di decision-making (“Choose the best tool”, “Predict the consequences”).
• Perché è rilevante: aiuta a sviluppare consapevolezza digitale e pensiero critico, in linea con le Indicazioni Nazionali.
Orientamento
Act Smart include task che favoriscono conoscenza di sé, identificazione di interessi e abilità, e simulazioni di situazioni legate al futuro percorso scolastico e professionale.
• Una scheda di skills mapping (“What are you good at?”) con attività di auto-valutazione.
• Un mini-progetto dove gli studenti devono scegliere tra diversi percorsi per un compito, imparando a motivare le proprie scelte → micro-educazione all’orientamento.
• Perché è rilevante: utile per Educazione Civica e per le richieste di orientamento previste dalle nuove Linee Guida.
Sostenibilità
La sostenibilità è una delle colonne del progetto: energie, abitudini quotidiane, consumo consapevole, lavoro di gruppo per trovare soluzioni a problemi concreti.
• Una double-page problem solving su come ridurre i rifiuti in una scuola o organizzare un evento “green”.
• Box “Try it now” con attività rapide di scelta: “Which option is more sustainable?”.
• Perché è rilevante: permette compiti autentici collegati all’Agenda 2030.
Multiculturalità
La multiculturalità viene trattata in modo pratico, non teorico: attraverso situazioni quotidiane, punti di vista, stereotipi da analizzare, mini-progetti di confronto culturale.
• Una storyboard activity che presenta due ragazzi di background diversi che devono collaborare a un progetto → discussione su differenze culturali.
• Attività di confronto (“How do people… in different cultures?”).
• Perché è rilevante: promuove apertura mentale, rispetto, comunicazione interculturale.
Parità di genere ed Educazione alle relazioni
L’opera propone situazioni che incoraggiano collaborazione paritaria, gestione dei conflitti, rispetto reciproco, analisi dei ruoli e delle rappresentazioni.
• Una mini-situazione di conflict resolution in cui gli studenti devono risolvere un malinteso tra compagni e proporre una soluzione equa.
• Attività che invitano a riflettere sui ruoli nei media o nella comunicazione quotidiana.
• Perché è rilevante: risponde alle normative sull’Educazione alle Relazioni e ai nuovi bisogni della scuola.
